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How to Speak

为什么知识与练习比天赋更能决定表达能力?如何在开场几分钟里赢得听众的注意力与承诺? 节目发布 2019-12-20 帕特里克·温斯顿
来源:https://www.youtube.com/watch?v=Unzc731iCUY · 内容由苏菲拉底翻译整理,仅供个人学习使用
本期讲者
帕特里克·温斯顿MIT计算机科学教授、人工智能先驱,1972–1997年执掌MIT人工智能实验室,博士论文提出one-shot learning与near miss等概念。其《How to Speak》讲座在MIT连续开讲四十余年,场场爆满,被视为演讲方法的经典课程;2019年逝世。

这期还没有生成总结。

核心句型 · 8
1. … will be determined largely by A, B, and C, in that order
“Your success in life will be determined largely by your ability to speak, your ability to write, and the quality of your ideas, in that order”
列举多个因素并用 in that order 强调重要性排序,比单纯罗列更有观点。适合开场抛出核心论断,仿写时把最想强调的排序含义交给这三个词。
2. What you want to do instead is …
“What you want to do instead is start with empowerment promise.”
先否定常见做法(I don't recommend it),再用 instead is + 动词原形给出替代方案。是「破—立」结构的标准衔接句,建议类演讲的高频句式。
3. That's not to be confused with …
“That's not to be confused with some other things that other people might think is-- this is not an arch”
「不要把它与…混淆」,用于给概念划边界(build a fence)。学术写作与答辩中区分自己与他人工作的礼貌说法,可仿写为 My approach is not to be confused with X。
4. The problem with that is that …
“The problem with that is that if people know what you're doing, they will hallucinate that there's material in your presentation that isn't there”
指出某方案缺陷的标准引导句,双重 that 结构(with that is that…)。先承认做法常见,再点破隐患,语气克制而有力。
5. How can you not be …?
“And how can you not be interested in artificial intelligence?”
反问句式「怎么可能不…?」,用否定反问传达强烈热情与理所当然感。演讲中表达 passion 的地道手段,注意语调重音落在 not 上。
6. You will not go to hell if …, but it's a weak move
“You will not go to hell if you conclude your talk by saying thank you, but it's a weak move”
夸张让步(不至于下地狱)+ 转折否定评价。先卸下听众防备再给出批评,幽默而不刺人。weak move(昏招)本身也是值得积累的口语搭配。
7. By X, I mean …
“By situate, I mean, it's important to talk about your research in context.”
自我定义术语的标准句式:刚抛出一个词,立刻用 By…I mean 解释你的特定含义。演讲和写作中避免歧义的必备工具。
8. If you haven't … , you've already lost
“If you haven't told people that you've done something in five minutes, you've already lost”
条件从句用现在完成时 + 主句 already lost,制造「为时已晚」的紧迫感。适合强调硬性门槛或截止条件的警示性表达。
本期生词 · 96
court martial /ˌkɔːrt ˈmɑːrʃəl/ n. 0:19
军事法庭;军法审判
inherent /ɪnˈhɪrənt/ adj. 1:01
固有的,与生俱来的(inherent talent 天赋)
opportune /ˌɑːpərˈtuːn/ adj. 1:01
恰好的,时机合适的(the opportune moment)
novice /ˈnɑːvɪs/ n. 1:01
新手,初学者(novice slope 新手滑道)
vault /vɔːlt/ n. 1:01
(体操)跳马
armamentarium /ˌɑːrməmənˈteriəm/ n. 1:48
全套装备;本指医生的全套药械,喻「技巧武器库」
heuristic /hjʊˈrɪstɪk/ n. 1:48
启发式方法,经验法则
repertoire /ˈrepərtwɑːr/ n. 2:43
(个人掌握的)全部技能/曲目储备
rule of engagement phr. 2:43
交战规则;引申为活动的参与规矩
drives me nuts phr. 3:27
使我抓狂(drive sb. nuts/crazy)
preamble /ˈpriːæmbəl/ n. 4:11
开场白,序言
fall flat phr. 4:39
(笑话、表演)完全没效果,冷场
empowerment /ɪmˈpaʊərmənt/ n. 4:39
赋能,赋权(empowerment promise 赋能承诺)
fogged out phr. 5:56
(口)走神,脑子放空
exponential /ˌekspəˈnenʃəl/ adj. 6:33
指数的;指数级增长的(与 linear 线性相对)
enumerating /ɪˈnuːməreɪtɪŋ/ v. 8:22
枚举,逐一列举(enumerate)
seam /siːm/ n. 8:22
接缝;喻演讲中的段落衔接点
on a roll phr. 8:33
连连顺利,渐入佳境
dead air phr. 9:05
(广播/演讲中的)冷场,无声时段
eternity /ɪˈtɜːrnəti/ n. 9:05
永恒;漫长得难熬的时间(seem like an eternity)
cased /keɪst/ v. 11:50
(俚)踩点,事先勘察(case the joint 原指抢劫前踩点)
colloquial /kəˈloʊkwiəl/ adj. 11:50
口语的,俗语的
weirdnesses /ˈwɪrdnəsɪz/ n. 11:50
古怪之处,异常情况
disinterested /dɪsˈɪntrəstɪd/ adj. 12:29
此处指「不感兴趣的」;注意规范义为「公正无私的」,常被混用
tools of the trade phr. 13:38
干某一行的工具,吃饭的家伙
convent /ˈkɑːnvənt/ n. 14:53
女修道院
refreshment /rɪˈfreʃmənt/ n. 14:53
茶点,点心饮料
concealing /kənˈsiːlɪŋ/ v. 15:38
隐藏,藏匿(conceal a weapon 藏武器)
virtue /ˈvɜːrtʃuː/ n. 15:38
优点,长处(the virtues of the board)
custodians /kʌˈstoʊdiənz/ n. 16:49
保管人,守护者(custodian of knowledge)
playwrights /ˈpleɪraɪts/ n. 16:49
剧作家
potbellied stove phr. 17:30
大肚火炉(potbellied 大腹便便的)
embers /ˈembərz/ n. 17:30
余烬,将熄的炭火
tension mounts phr. 17:30
张力/紧张感升高(mount 作不及物动词=逐渐增加)
artfully /ˈɑːrtfəli/ adv. 17:30
巧妙地,匠心独运地
all consuming adj. 17:30
吞噬一切的;(喻)占据全部身心的
manuscript /ˈmænjuskrɪpt/ n. 17:30
手稿,书稿
torque /tɔːrk/ n. 18:58
(物理)力矩,扭矩
axle /ˈæksəl/ n. 18:58
轮轴,车轴
flipping a coin phr. 18:58
抛硬币;喻纯凭运气二选一
duct tape /ˈdʌkt teɪp/ n. 19:43
强力布基胶带(美国家庭万用胶带)
pendulum /ˈpendʒələm/ n. 20:44
摆,钟摆
kinetic /kɪˈnetɪk/ adj. 20:44
运动的(kinetic energy 动能)
lunatic fringe phr. 22:24
极端边缘派;此处自嘲「我的疯狂个人观点」
empathetic /ˌempəˈθetɪk/ adj. 22:24
共情的,感同身受的(empathetic mirroring 共情式镜像)
mirror neurons phr. 22:24
镜像神经元:观察他人动作时被激活的脑细胞
actuated /ˈæktʃueɪtɪd/ v. 22:24
被激活,被启动(actuate)
critiquing /krɪˈtiːkɪŋ/ v. 25:04
点评,评析(critique 比 criticize 中性,指专业性评审)
transparencies /trænsˈpærənsiz/ n. 25:34
投影片(旧时投影仪用的透明胶片,今泛指幻灯片)
condiments /ˈkɑːndɪmənts/ n. 26:12
调味品,佐料;喻「配角、点缀」
licensed /ˈlaɪsənst/ adj. 26:12
获得许可的;此处幽默用法「我就没资格说了」
control group phr. 27:32
(实验设计中的)对照组
fraternity /frəˈtɜːrnəti/ n. 27:32
(美国大学)兄弟会
after action report phr. 28:21
事后复盘报告(源自军事术语)
clutter /ˈklʌtər/ n. 28:41
杂乱堆积的东西;(版面)杂乱元素
legible /ˈledʒəbəl/ adj. 28:41
(字迹)清晰可读的
baton twirling phr. 29:19
指挥棒花式旋转表演(baton /bəˈtɑːn/ 指挥棒)
epileptic /ˌepɪˈleptɪk/ adj. 30:14
癫痫的(epileptic fits 癫痫发作)
recursive /rɪˈkɜːrsɪv/ adj. 30:14
递归的(画面套画面即视觉递归)
imagery /ˈɪmɪdʒri/ n. 31:48
图像,意象(总称,不可数)
hapax legomenon /ˈheɪpæks lɪˈɡɑːmənɑːn/ n. 33:10
(语文学)孤例词:语料中仅出现一次的词;喻只能用一次的手法
got some currency phr. 33:10
流行开来,获得传播(currency 此处=通行度、流行度)
advisees /ædvaɪˈziːz/ n. 37:06
被指导者;(大学)导师名下的学生
resource allocation phr. 38:39
资源分配(运筹学/计算机科学术语)
situate /ˈsɪtʃueɪt/ v. 42:04
把…置于上下文/背景中(学术写作常用)
hallucinate /həˈluːsɪneɪt/ v. 42:43
产生幻觉;此处指「脑补出并不存在的内容」
flak /flæk/ n. 43:27
高射炮火;(口)猛烈批评、炮轰
subtly vicious phr. 43:27
不动声色地凶狠(vicious /ˈvɪʃəs/ 恶毒的)
electromagnetism /ɪˌlektroʊˈmæɡnətɪzəm/ n. 44:02
电磁学
rail guns /ˈreɪl ɡʌnz/ n. 44:02
电磁轨道炮:用电磁力发射弹丸的武器
tank armor phr. 44:02
坦克装甲(armor /ˈɑːrmər/)
Neanderthals /niˈændərˌtɔːlz/ n. 46:06
尼安德特人:约4万年前灭绝的古人类
constraints /kənˈstreɪnts/ n. 47:23
约束条件,限制
autograph /ˈɔːtəɡræf/ v./n. 49:08
(名人)签名;给…签名
wore on phr. 49:08
(时间)缓缓流逝(as the evening wore on 随着夜色渐深)
in rags phr. 49:47
衣衫褴褛(rags 破布、破衣)
slogan /ˈsloʊɡən/ n. 51:05
口号,标语;此处指凝练工作的「记忆抓手」
a handle on phr. 51:05
抓手,把握某事物的切入点(get/provide a handle on)
salient /ˈseɪliənt/ adj. 52:13
突出的,显著的(讲者特别强调≠important,而是「凸显出来」)
sticks out phr. 52:13
凸出,显眼(stick out)
near miss phr. 52:39
差点命中;此处为术语「差一点的反例」,机器学习经典概念
let down n. 53:42
令人失望的事,扫兴(a letdown)
squanders /ˈskwɑːndərz/ v. 54:21
挥霍,浪费(squander an opportunity)
real estate phr. 54:21
房地产;引申为(屏幕、版面的)宝贵空间
stump speech phr. 55:38
政客巡回反复发表的竞选演说;引申为个人的「保留演讲」
stuck it out phr. 57:50
硬撑到底,坚持忍完(stick it out)
mouth /maʊð/ v. 57:50
不出声地用口型说(mouth a thank you);注意动词读浊音/ð/
wild applause phr. 57:50
热烈的掌声(applause /əˈplɔːz/ 不可数)
keynote address phr. 58:25
主旨演讲(大会最重要的演讲)
benediction /ˌbenɪˈdɪkʃən/ n. 59:05
祝祷,祝福(宗教仪式结尾的祝福语)
partisan /ˈpɑːrtɪzən/ adj. 59:05
党派性的,偏袒一方的
pursing his lips phr. 60:09
抿紧嘴唇(purse /pɜːrs/ 作动词=抿)
stock /stɑːk/ adj. 60:42
现成的,老一套的(stock ways/phrases 固定套路)
concert master phr. 61:32
乐团首席(第一小提琴手,代表乐团与指挥握手)
salute /səˈluːt/ v./n. 61:32
致敬,致意(salute the audience 向听众致敬)
provoked /prəˈvoʊkt/ v. 62:20
激发(思考);此处褒义「深受触动」,非「激怒」
理解自测 · 8 题
1. 温斯顿认为决定人生成功的三个因素是什么?排序如何?

说话能力、写作能力、想法的质量——按此顺序排列(第0段)。表达能力排在想法质量之前,这正是他开设这门课的理由。

2. 为什么不建议用笑话开场,却可以用笑话收尾?

开场时听众还在收拾东西、尚未适应讲者的语音特点,笑话会冷场(第7段);到结尾时听众已完成适应,笑话有效,还能让人「觉得全程都很开心」(第100段)。

3. 提问后讲者可以等待多久?设计课堂提问要注意什么?

标准等待时长是7秒(第16段)。问题不能太浅显(没人好意思答),也不能太难(无人能答)。

4. 温斯顿列举了黑板相对幻灯片的哪三大优势?

①图形性:可随手画图;②速度:书写速度约等于听众吸收想法的速度;③指向目标:给手一个去处,避免插兜或背手(第24–30段)。他还用「共情式镜像/镜像神经元」假说解释黑板和道具为何有效(第41段)。

5. 那个「一半信息在幻灯片、一半口述」的学生实验说明了什么?

被试记住的是幻灯片上的内容而非讲者的话;片上字多时听众根本不听讲,甚至抱怨「希望你别说那么多话」(第49–50段)。原因是人只有一个语言处理器,读与听不能并行。

6. 求职演讲的前五分钟必须完成哪两件事?

展示愿景(vision:一个别人在乎的问题+你的新路径)和证明你做成过事情(done something:列举实现愿景所需的步骤)。五分钟内没做到就已出局(第75–80段)。

7. 「温斯顿之星」的五个S分别是什么?各对应他博士论文的什么元素?

Symbol(符号:拱门)、Slogan(口号:one-shot learning)、Surprise(惊喜:一个例子就能学到确定的东西)、Salient idea(突出想法:near miss差一点的反例)、Story(故事:怎么做的、怎么运作、为何重要)(第84–89段)。

8. 为什么最后一张幻灯片应写 Contributions 而不是 Conclusions?为什么不该以「谢谢」收尾?

结论可以正确却无人在乎,听众在乎的是你做了什么,而这张片在提问离场时曝光最久(第97段);说「谢谢」暗示听众是出于礼貌硬撑着听完,是弱结尾——可改用笑话、祝祷式结尾或向听众致敬(第101–108段)。

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